1.个别教师在实践性教学开展过程中，在教学设计和任务布置方面，仅仅是将其作为一种加深对有关理论课程理解和掌握的工具，而忽视了对学生动手能力和分析问题能力的培养。建议在实践教学过程中，注重对学生主动思考能力和独立创造性的培养。
2.部分教师在实践教学考核中，没有对学生分阶段进行考核、检查，无相关过程考核记录。建议各二级学院通过完善考核制度和制定科学的考核办法，检查、跟踪学生的实训方向，掌握学生的实训进度，确保学生通过实践教学提高专业技能。
3.部分专业由于市场主流应用技术发展迅速，以及企业岗位能力需求的变化，要求实践教学设备及时更新、升级，为实践教学提供保障。建议通过校企合作、产教结合的方式，把实践教学与实际生产有机结合，从而增强学生的知识应用能力和职业岗位能力。
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| | | | 2、南教学楼506教室无人，但电扇未关。南511教室灯和电扇均未关。
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| | | | 2、北教学楼304、305、307、308教室无人，但电扇未关。
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| | | | 1、实训楼4楼404放样实训室段，走廊积水现象较严重。
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| | | | 1、因教室供电故障，南教学楼510投影教室13商英外贸（2）班的《商务英语翻译实务》课程调整到南楼509上课。
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1.希望老师下课后能将投影仪等教学设备关好，并提醒学生关好电灯和电扇，共同创建节约型校园。
1.六月份全校班级上课出勤率抽查合计100班次。学生出勤率高于93%的班级有25个。
2. 2015年6月全校学生平均出勤率抽查为81.21%。与2014年同期相比（6月份），全校平均出勤率上升了0.3%。相较于5月份，全校平均出勤率下降了2.11%。
6月24日下午，质管处组织召开了2015届毕业生座谈会。教务处、学工部、校企合作交流处、后勤集团以及各二级学院的学生代表参加了会议。会议内容归纳如下：
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建议进一步加强食堂卫生和宿舍安全的保障。如：禁止使用大功率电器的管理等。
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建议进一步增加实训课时数，同时注重学生创新能力的培养。
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毕业论文撰写、平时作业完成和结业考试中的抄袭现象较普遍。
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| 大一、大二学习任务轻松，大三因为要考证却很忙，让学生很不适应。如：学生大三时需在三天内考五个证和七门实操，压力太大。建议加强人才培养方案制定的合理性和科学性论证。
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考证复习资料匮乏，手段单一。建议通过有效手段，激发学生学习兴趣，而不仅仅是背题库。
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| 建议学院在新生入学初期，通过加强专业介绍，帮助学生明确未来的就业定位，也利于学生进行自我职业生涯规划。
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希望学院能在大一、大二时既通过校企合作、产教融合等形式，安排学生上工地学习，加强感性认知。
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| 建议学院能从大一时就开始对学生进行就业指导培训，并通过举办讲座、组织培训等形式，开展相关专业知识拓展的教学活动。
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建议通过开展相关活动加强团队合作教育，并尽可能扩大活动的覆盖面，让更多的人参与进来。
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顶岗实习过程中，感觉理论知识匮乏，建议进一步紧密教学内容与市场主流应用技术的结合度。
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| 大一初进校时，就感觉到学校学习氛围不浓，管理也较松，建议通过开展各种活动，进一步加强学风建设。
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建议采取学分制人才培养模式，增加专业知识拓展的灵活度。
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开设《职业生涯规划与指导》课程有必要，但效果不明显。
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建议辅导员多与学生沟通交流，从思想上、生活上关心学生。
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在保证理论知识教学的基础上，多开展实践教学，不仅在学期末开展，平时也可通过各种活动（如技能竞赛等），针对相关知识点开展。
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建议延长实训楼关门时间，让学生有更多的时间进行实训学习。
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希望寝室周围能安装摄像头和照明灯具。临湖4舍草坪、校医院后面以及北苑篮球场等地方都存在安全隐患。
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学校在为毕业生联系实习、就业单位时，应加大对用人单位资质的甄别力度，及时淘汰不良企业，避免出现用人单位良莠不齐的现象，为毕业生的高质量就业提供保障。
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建议学校进一步加大课程改革力度，确保所学专业知识与市场主流技术大体一致。
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| 建议通过加强考证培训力度，促进“双证”教育质量的提高。
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| 希望有关部门加强管理，杜绝外来广告张贴及发放人员进入学生宿舍和教学场所。
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| 《计算机应用基础》课程肖丽霞老师，上课应注意与学生的沟通方式，加强沟通技巧。
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校内送外卖的车速度很快，较危险。建议学校保卫部门加强管理。
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希望专业课老师在教学中多与学生互动，调动学生的参与热情。
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1.建议充分利用校友、科研合作等方面的资源，有计划、有步骤地开展校外实习、实践基地建设，以支持学生的职业生涯发展。如：可考虑聘请部分校友担任班导师，通过QQ群、电子邮件、电话、博客、微信等方式开展在线交流、面对面指导，分享工作经验及人生感悟，帮助学生开拓视野，树立正确的人生观和价值观，确定职业发展目标，助力职场启航。
2.建议在科研工作方面，依托“校地战略合作，校企协同创新”等形式，大力倡导“论文出自生产线，科研走进操作间”，充分发挥我校在区域交通领域的科研、文化辐射作用。
3.建议在专业人才培养方案的制订过程中，探索贯穿大学教育全过程的就业指导体系，将职业规划与学业指导相结合，低年级开设职业生涯规划教育，高年级开设就业指导教育，推进教师课堂讲授为基础，就业指导讲座和企业参观考察为拓展的“一体两翼”立体化教学模式，实现课堂教学与课外实践相结合，全面提升毕业生的就业能力和职业适应力。
4.建议部分传统优势专业在保证整体稳定性的前提下，面对新产业、新行业、新职业和新办学模式的不断出现，通过对专业的调整和改造，积极寻找传统优势专业的新生长点。
5.建议加大专业设置的调控力度，根据教学资源配置，合理规划专业布局，促进各二级学院建立各自的优势专业，进而充分发挥规模效应，提高现有教学资源的利用率和教学质量。
6.建议根据科研能力、学术成果、教学效果等指标科学建立师资队伍激励淘汰机制，既可以为教师队伍整体的新陈代谢提供一个良好的现实途径，也可以为教师队伍合理的人员流动提供一定的途径。
7.建议在学生培养过程中，将人文社会科学与技术教育相结合，注重学生职业技能培养的同时，进一步注重学生人文素质的教育培养。
8.建议通过加强思想道德教育、加大管理力度和开展学风促进活动等形式，进一步加强学风建设，促进办学质量的提高。
9.建议严格按照《武汉交通职业学院节约型校园实施方案》之具体措施执行，相关部门应加大监督指导力度，共同创建节约型校园。
10.目前，学校实践教学中心金工教研室师资结构不尽合理，平均年龄偏大，外聘教师的比例较高，建议通过加大引进和培养力度，完善队伍梯队建设。
7月9日上午，教务处汇同质管处，在各二级学院的支持下，组织开展了2014-2015-2学期期末教学检查活动。主要从试卷的批阅、记分册及《教务日志》的填写、实验实训室的安全卫生、顶岗实习资料的报送等方面进行了检查，存在的共性问题如下：
1.试卷批阅欠规范。主要表现为：批阅符号及正、负分的引用，没有严格按照评估标准执行。
2.记分册的填写欠规范。主要表现为：表达内容与填写位置不符；成绩判定形式不规范，等级计分模式与百分制计分模式混淆使用。
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| | 汽车工程学院将认真查找原因，加强课堂出勤检查，确保最后二周的教学秩序正常，出勤率有所提高。
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关于“汽车工程学院个别教师教学内容熟悉，讲课重点突出，但方言太重，对教学效果有一定影响”的问题
| 我院已进行了调查，该教师是外聘的汽车维修企业的技师。今后将减少他的理论授课学时，聘请他承担实践性强、操作示范多的课程的教学任务。
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| | 我院分管学生工作的书记高度重视学生的到课率问题，一方面要求各辅导员加大到课率清查力度，对无故不上课，迟到早退学生进行说服教育，并经常对学生宿舍进行检查，督促学生到教室上课。另一方面，要求任课老师进行配合，上课期间加大到课率统计，严抓课堂秩序。
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学生们普遍对寝室公共场所卫生不满意，觉得洗澡十分不方便，且食堂价格高。
| 我院会如实将学生反映的问题向后勤管理部门进行沟通反映。
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| | 下学期要求各专业实训教学不要集中在后面几周开展，应合理分配在学期中、后阶段。
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| 院部已经协调好下学期导游证课程安排，可以同步学习。
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| | 本院虽然平均出勤率位于前列，但是最低出勤率相比上月有所降低，针对部分班级存在的问题，学院要求班导师及辅导员开展加强班级学风建设的主题活动，学院教学办公室老师定期巡视课堂，检查学生出勤情况。
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| 关于“《船舶结构与货运》课程，学生建议通过参观实物加强感性认识”的问题
| 因我院及船海学院的实物都不能看到内部结构，已建议该授课老师在做PPT的时候多增加些图片让学生增强感性认识。
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关于“《航海英语听力与会话》课程教学光盘与教材内容不一致”的问题
| 经与该老师联系，原因是11规则后，新版教材出来了，但是教学光盘还没有更新，已经与教材出版社沟通过，他们会尽快更新光盘内容。
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| | 将结合学生英语考级和职业资格证考证等学习任务，由班主任老师明确学生的早晚自习任务，提高学生自习效果。
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| 关于“外聘教师严炜，在《IT职业英语》课程教学中，教学方法单一，教学训练与专业实际联系不紧密，没有突出语言知识和技能在专业活动中的运用”的问题。
| 主要原因为：该外聘教师是研究生，教学经验不足，已专门安排计算机应用技术教研室老师加强同行听评课，并安排二级督导专门指导，具体效果仍在跟踪中。
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| 本月出勤率较前两月有较大幅度下降，平均出勤率及最低出勤率非常不理想，后面将在加强平时管理的基础上，利用好班主任每月一次的主题班会，及每月底固定开展的全院各班学习委员情况汇报例会，力争提高各项出勤率。
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关于“学生希望老师在教学过程中穿插作业评讲环节”的问题
| 这个问题可能是大多数老师普遍存在的薄弱环节，在今后的授课计划制定过程中，将加强作业评讲环节，及其相应的课时，让作业环节真正发挥作用。
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| 关于“学生将饮食带入教学楼现象依然突出，对教学楼卫生影响较大”的问题
| 教学楼每栋楼只有一个大楼管理员值班，管理人员有限，管理难度较大。
集团将采取措施，在进出口增加提示语。同时也希望学生组织增强自我教育、自我管理力度，共同解决好此问题。
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关于“学生们普遍对寝室公共场所卫生不满意，觉得洗澡十分不方便”的问题
| 学生宿舍管理服务中心今后将加强对学生宿舍公共区域的卫生管理，加大巡查力度，对保洁员楼栋清洁进行监督管理。
同时，也请大家都能提升公民公德意识，养成良好的个人卫生习惯，配合后勤工作，尊重到保洁员的辛勤劳动，做到便后冲厕，不乱扔垃圾和向窗外掷物。
宿舍内洗澡设施的改善，后勤集团已向学校部门反映，学校将逐步改善学生生活设施条件。
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| 为了保障大部分学生特别是贫困学生的进餐需求，临湖轩一楼大伙实行较低价供应；其他合作单位的售卖区域，以精品菜、特色菜为主，与饮食中心自营的部分比较，价格相应略高，请同学们根据自己的实际，选择就餐。
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关于“教学楼厕所气味太大，在厕所旁边上课时，气味难闻”的问题
| 校园环境管理服务中心已根据实际情况，加强了对厕所的保洁，并安排保洁员在厕所内安放樟脑丸，燃放檀香，另外在每栋楼安排一名保洁员对所有厕所进行巡查保洁。
同时也希望同学们相互提醒，养成良好的个人卫生习惯，随手冲厕所。
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关于“天气渐热，希望对学生宿舍破损的纱窗及时维修”的建议
| 因天气炎热、毕业生离校、宿舍调整搬迁等因素，近段时间维修管理服务中心每天工作量大，人手比较紧张。如有维修需要，请同学们及时在报修平台上进行报修，我们会及时派人维修，保障设施完好。
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关于“晚上休息时间，上网的很多，影响到了正常的休息，希望学校加强管理”的问题
| 因学生宿舍供电线路没有将电扇与其他用电分开，为保障同学们的夏季睡眠环境，晚上没有断电。针对上述反映，宿舍管理服务中心会与各个二级学院联系，将寝室学生的状况告知相应学院，对不守纪律的学生进行教育，加强学生日常生活习惯的管理。
另外，学生宿舍电控设施改造已立项，下学期将不存在此问题。
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针对各部门根据《督导通报》（2015年第三期）中所反映问题的处理措施进行跟踪，总结如下：
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| 6月平均出勤率为90.02%，较5月份提高9.5%。
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关于“《航海英语听力与会话》课程教学光盘与教材内容不一致”的问题
| 航海学院已经与教材出版社沟通，要求结合11规则更新教学光盘内容。
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| 后勤集团针对2015年第三期《督导通报》中涉及教学保障方面的部分问题，逐条作了反馈，共计6项。
| 1、关于“学生将早点带进教学楼，影响卫生”的问题，六月份问题依旧突出。
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